Publicado December 31, 2013
Espaço 40
Número completo
PDF (Portugués)

Expediente

1-3
Expediente
PDF (Portugués)

Editorial

5-6
Editorial
PDF (Portugués)

Espaço Aberto

6-16
Da Linguagem não Verbal à Língua de Sinais
PDF (Portugués)
17-28
Emoções na Comunicação com Surdos
PDF (Portugués)

Debate

29-35
Reflexões e Considerações acerca da Produção Acadêmica, Educação Matemática e Inclusão
PDF (Portugués)
36-44
O Surdo e a Escrita Numérica
PDF (Portugués)
45-52
Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) numa Perspectiva Semiótica: Análise da Atividade Matemática de um Aluno Surdo
PDF (Portugués)
53-66
Educação, Gestão e Difusão em Saúde para Surdos: Construção, Avaliação e Propostas Construídas por Vozes e Mãos
PDF (Portugués)

Atualidades em Educação

67-75
Inclusão e Educação Matemática sob o Olhar de Professores e Alunos Surdos
PDF (Portugués)

Reflexões sobre a Prática

76-83
Avaliação do Vocabulário de Crianças Surdas Inseridas no Contexto Educacional da Pré-Escola do Instituto Nacional de Educação de Surdos
PDF (Portugués)

Produção Acadêmica

84
A Visualização no Ensino de Matemática: Uma Experiência com Alunos Surdos
PDF (Portugués)
85
Educação Matemática, Formas de Vida e Alunos Investigadores: Um Estudo na Perspectiva da Etnomatemática
PDF (Portugués)
86
Ensino de Matemática para Alunos Surdos com a Utilização de Recursos Visuais
PDF (Portugués)

Resenhas de Livros

87-89
Surdez, Inclusão e Matemática
PDF (Portugués)

Material Técnico-Pedagógico

90-91
UniLibras: Jogo Pedagógico Matemático
PDF (Portugués)

Visitando o Acervo do INES

92
Relatório de Brasil Silvado: Visita à Fábrica de Chapéus Mangueira
PDF (Portugués)

Agenda

93
Agenda
PDF (Portugués)