Publicado em June 30, 2015
Espaço 43
Edição completa
PDF

Expediente

1-7
Expediente
PDF

Editorial

8-11
Editorial
PDF

Artigos

Alcione Cappelin, Lizmari Merlin Greca, Renata Balbino
168-192
O Uso de Recursos Tecnológicos na Alfabetização Matemática das Crianças Surdas
PDF
Clévia Fernanda Sies Barboza, Luciane Cruz Silveira, Ana Regina e Souza Campello, Helena Carla Castro
193-219
A Importância da Aprendizagem de Libras para a Formação de Professores Bilíngues dentro de uma Perspectiva Inclusiva
PDF
Luciane Cruz Silveira, Ana Regina e Souza Campello
220-239
Materiais Didáticos em Libras como Facilitadores do Processo Inclusivo
PDF
Maria Cristina da Cunha Pereira
240-264
Reflexões sobre a Aquisição da Escrita da Língua Portuguesa por Criança Surda Usuária da Língua Brasileira de Sinais
PDF

Dossiê

12-15
Um Gesto Mínimo para abrir este Dossier (ou apenas uma apresentação)
PDF
16-32
Gestos para Pensar um Encontro Outro
PDF
33-50
Surdez como Matriz de Experiência
PDF
51-77
Preconceito e Surdez: Ecos nas Vozes dos Professores
PDF
78-92
Cartografando Currículos em Escola de Surdos: Artes, Nexos e Educação
PDF
93-116
Apontamentos sobre a Educação de Surdos: Aprendizagens no Encontro com a Surdez
PDF
117-146
Identidad, Reconocimiento y Enseñanza de la Lectura en el Sordo: Una Aproximación desde una Perspectiva Bioética
PDF
147-165
Institucionalização da Língua Brasileira de Sinais na Lógica Inclusiva
PDF

Produção Acadêmica

265-272
Por uma Didática da Invenção Surda: Prática Pedagógica nas Escolas-piloto de Educação Bilíngue no Município do Rio de Janeiro
PDF
273-276
Surdos: Vestígios Culturais não Registrados na História
PDF
277-280
Sinalizando com os Terena: Um Estudo do Uso da Libras e de Sinais Nativos por Indígenas Surdos
PDF
281-284
A Experiência de Ser Surdo: Uma Descrição Fenomenológica
PDF

Material Técnico-Pedagógico

287-293
Materiais Técnico-Pedagógicos
PDF

Visitando o Acervo do INES

294-297
Visitando o Acervo do INES
PDF

Arte e Cultura Surda

298-307
Marcos Anthony: Artista Plástico
PDF