Transferência de Funções Ordinais Através de Classes de Estímulos Equivalentes em Crianças Surdas

Resumo

O ensino bilíngue pode causar dificuldades escolares para as pessoas surdas na medida em que as estruturas ordinais-gramaticais da Libras e da Língua Portuguesa escrita são diferentes. Nessa última, a estrutura é composta por sujeito-verbo-complemento, enquanto a Libras permite o uso não apenas desta, mas também da ordem sujeito-complemento-verbo e complementosujeito-verbo.