Educação, Matemática e Surdez: Um Diálogo Necessário

Resumo

O objetivo desse artigo é discutir o ensino de matemática para surdos, a partir de três campos do conhecimento que se entrelaçam e se complementam na prática pedagógica: educação matemática, letramento e surdez. Serão apresentados os resultados obtidos na pesquisa para dissertação de mestrado e alguns desdobramentos decorrentes do trabalho realizado, bem como os questionamentos preliminares que orientam a pesquisa de doutorado em fase inicial