Imagens de Movimentos Artísticos e Literários: Uma Alternativa de Diálogo do Aluno Surdo como o Mundo

Resumo

O presente estudo é uma reflexão sobre o resultado de um trabalho realizado com alunos do 5º ano do Ensino Fundamental do EJA do INES. O objetivo foi observar se imagens visuais de movimentos artísticos e literários poderiam contribuir como uma alternativa de diálogo do aluno surdo com o mundo, de forma que pudesse melhor interpretá-lo e também sentir-se integrado a ele.