Libras, Leitura e Escrita: Aprendendo a Dirigir a Própria Vida

Abstract

Este artigo tem como objetivo apresentar reflexões preliminares sobre o acompanhamento pedagógico, ainda em andamento, a um aluno surdo, salientando a importância do aprendizado de Libras. Procuramos demonstrar que a língua de sinais, além de facilitar o processo de aprendizagem do português escrito pelo surdo, também se configura como importante para a constituição de um ser de linguagem, para o estabelecimento das bases da estruturação da identidade social, para o fortalecimento da autoestima do surdo e para a apropriação de diferentes situações e contextos, na constituição de seu conhecimento enciclopédico.