Educação Linguística dos Surdos no Ensino Superior Inclusivo

Resumo

O presente artigo investiga o ensino de Língua Portuguesa para surdos por meio da educação a distância na modalidade on-line, considerando as pesquisas relacionadas à inclusão linguística do aluno surdo no ensino superior (Nascimento, 2008; Moura e Harrison, 2010). Além disso, serão discutidas as poucas políticas de inclusão existentes neste sentido, e o  fato de o grupo de alunos surdos e deficientes auditivos incluídos na educação superior em nosso país representar 31% do total de alunos portadores de alguma necessidade especial nessa modalidade de ensino (Brasil, 2009).