Experiência Instituintes na Formação de Professores de Surdos no INES

Resumo

O presente trabalho resume nossas incursões pelo campo da educação de surdos e mais especificamente pela área de formação de professores de surdos. A partir da abordagem Foucaultiana sobre “O Nascimento da Medicina Social” (2007) traçamos aproximações com o surgimento do atendimento educacional especializado ao surdo no Brasil. Desde então fomos historicizando (ROCHA, 2007; SOARES, 2005; MAZZOTTA, 2011) a educação de surdos e o surgimento do Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) à medida que destacamos sua importância no cenário de transformações sociais para este público em nosso país.