Resumo
Muitos avanços foram possíveis na educação bilíngue de surdos após a efetivação das disposições do Decreto 5.626/2005 e ao elencar aspectos
primordiais sobre a temática. Neste mesmo documento legal, encontramos orientações para o ensino de Língua Portuguesa (LP) na modalidade escrita
como segunda língua (L2) norteadoras de pesquisas e práticas escolares com estudantes surdos.