Resumo
Embora, aparentemente, algum tema aqui presente, na revista Arqueiro 19, possa parecer deslocado do contexto educacional, melhor dizendo, da prática
pedagógica propriamente dita, vale ressaltar que todos os artigos, ao revelarem a pesquisa de estratégias mais adequadas às pessoas surdas, nas mais diversas áreas do conhecimento, se articulam com a temática educacional na medida em que a escola, sobretudo considerando-se o atual panorama da inclusão, busca meios mais eficientes para a educação das pessoas surdas, os quais lhes possam garantir o desenvolvimento e a visibilidade de suas potencialidades.