Produção de materiais para o ensino de inglês na educação de jovens e adultos surdos

Resumo

Este artigo tem por objetivo discutir alguns aspectos que norteiam o ensino de língua inglesa no contexto da escola bilíngue para surdos adultos. Dentro disso, serão apresentados alguns referenciais teóricos que perpassem o ensino de língua estrangeira aliados à pedagogia surda e à visualidade. Com isso, pretende-se postular que a escola de surdos deve ser o espaço de protagonismo para a Libras. Somando-se a isso a relevância de uma autoavaliação contínua por parte do docente quanto a sua prática. Também almeja refletir sobre a importância de observar e respeitar as diferenças entre cada sujeito surdo no que tange à aprendizagem.