Resumo
Este estudo visa a apresentar proposta para o ensino de Libras como segunda língua, bem como os possíveis resultados da pesquisa desenvolvida
no Programa de Mestrado em Diversidade e Inclusão da Universidade Federal Fluminense sobre a produção de um dicionário de configuração de mãos para uso de professores em atuação no ensino de Libras, objetivando a ampliação de vocabulário dos alunos, aprendizes e o melhor aproveitamento de tempo nos cursos.