Resumo
O presente artigo pretende apresentar a experiência dos autores na implementação da área curricular de Cultura Visual no plano de estudos dos
alunos do ensino regular bilingue do Centro de Educação e Desenvolvimento Jacob Rodrigues Pereira (CED JRP). Esta experiência é contextualizada por
contributos teóricos na área da cultura visual, da educação de surdos e do desenvolvimento curricular.