Abstract
Considerando o direito do surdo de participar na definição dos aspectos relacionados à sua vida, tal como vem sendo enfatizado pelas contribuições do Bilingiiísmo à educação, e os sucessivos resultados negativos na sua escolarização, o estudo teve como objetivo descrever e analisar a sua experiência educacional nas diferentes modalidades de atendimento, tendo por base os relatos.
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