ASPECTOS CULTURAIS PARA A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS: #CASALIBRAS EM AÇÃO

Abstract

O presente artigo objetiva apresentar, por meio de um projeto de pesquisa e extensão, nomeado #CasaLibras, alguns dos aspectos da visualidade surda apontados como marcadores culturais, que podem auxiliar na apropriação da Língua Brasileira de Sinais (Libras) em crianças surdas. Os materiais virtuais produzidos neste projeto têm reverberado positivamente em ações educativas em Libras, em escolas públicas inclusivas com programas bilíngues durante o período da pandemia do Covid-19. Os resultados apontam a carência de produções ao público infantil surdo, a importância de vídeos com instrução em Libras,
fundamentais para a interação lúdica e para a aquisição de linguagem em crianças surdas e por fim, evidencia a necessária atenção à produção discursiva visual em Libras, para o êxito da proposta e para que seja atrativo ao público de origem.