Keywords
Política de Inclusão Escolar
Educação Bilíngue- bicultural para Surdos
Aquisição de Língua de Sinais
Educação Bilíngue- bicultural para Surdos
Aquisição de Língua de Sinais
Abstract
Este artigo apresenta os surdos como minoria lingüística e argumenta a favor de uma educação bilíngüe-bicultural, defendendo a adoção de uma política lingüística de aquisição da Língua de Sinais como 1 ª língua para aprendizes surdos e questionando a atual política de inclusão escolar e as Diretrizes Nacionais para Educação Especial em vigor no pais, no que concerne ao alunado surdo.
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