Resumo
Este artigo é o recorte de uma pesquisa para monografia de conclusão do curso de Licenciatura Plena em Educação Artística, com habilitação em Música, na UNIRIO. A pesquisa foi feita em uma escola municipal no Rio de Janeiro, buscando encontrar possibilidades de realização de atividades musicais com alunos surdos, que estão inseridos em classes bilíngues do ensino público.
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Copyright (c) 2020 Revista Espaço