Abstract
O estudo surgiu tendo por premissa básica verificaras lacunas encontradas entre a teoria e a prática no tocante à integração
de crianças portadoras de necessidades educacionais especiais no ensino regular.
O estudo surgiu tendo por premissa básica verificaras lacunas encontradas entre a teoria e a prática no tocante à integração
de crianças portadoras de necessidades educacionais especiais no ensino regular.