Abstract
Outra obra de grande relevância que, tal como a MEMORIA de 1862, publicada em 2024, permite nos aproximar do cotidiano de instituições voltadas para a educação de surdas e surdos, cegas e cegos, na Europa (França, Bélgica, Holanda e Alemanha), na segunda metade do século XIX. O professor D. Juan Manuel Ballesteros, então diretor do Colégio de Surdos-Mudos e Cegos de Madrid, viajou por cidades produzindo essa peça de Memória em forma de relatório. Esteve em inúmeras instituições, oportunidade pela qual deixou registrado aspectos relativos a propostas de ensino, questões religiosas, dentre outras. Todo esse conteúdo permite ampliar nossa percepção dos desafios da escolarização de meninas e meninos praticada no século XIX, conhecendo aspectos administrativos, práticas pedagógicas, detalhamento de equipamentos escolares, currículos e a natureza do financiamento dessas instituições.