Resumo
A maior preocupação das equipes tem sido avaliar constantemente cada aluno, levantando suas necessidades e observando onde elas serão mais bem atendidas, verificando qual a modalidade de atendimento mais adequada em cada caso. Não há, portanto, uma regra, que se aplique de modo generalizado, sem distinção, que diga que todo aluno surdo será encaminhado obrigatoriamente para uma CE, uma SR ou uma escola especial.