Resumo
A educação de surdos é tema que vem sendo debatido amplamente por pesquisadores e educadores – surdos e ouvintes – de maneira mais contundente desde o início dos anos 2000, a partir principalmente da Lei nº 10.436/02 e do Decreto nº 5.626/05. Passada mais de uma década do reconhecimento legal da Libras no país, são percebidos muitos avanços no que diz respeito à educação bilíngue de/para surdos, sendo que o tema tem sido explorado por diversos estudiosos. Contudo, apesar da ampla bibliografia a respeito, percebe-se que nas realidades escolares permanecem muitas questões relacionadas à implementação de políticas públicas que se desdobrem em ações efetivas para melhores condições de ensino e de aprendizagem aos alunos surdos.