Resumo
Este artigo tem como foco falar da pesquisa sobre professores ouvintes e a instrução em Libras para alunos surdos
no ensino superior. Esta prática proporciona ambiente confortável na sua própria língua e observando a interação
entre professores e alunos e a relação com a construção da aprendizagem e de conhecimentos novos, sem a necessidade
constante de intérprete de Libras.