Resumo
Um dos maiores desafios postos na atualidade para aqueles que de alguma forma se vinculam ao campo educacional é, indubitavelmente, o da gestão escolar sob uma perspectiva democrática de fato. Muito embora sejam muitos os avanços já experimentados nesse campo e, em particular, no que diz respeito à institucionalização de mecanismos que assegurem aos diferentes sujeitos sociais integrantes do processo educativo a condição de ser ouvido e de integrar instâncias colegiadas, ainda estamos longe de ter nesses espaços e nessas formas de participação uma efetiva democratização do processo de gestão educacional e não apenas escolar.