Resumo
Este texto tem como propósito apre-sentar algumas considerações, ainda que breves, acerca do universo da surdocegueira no que tange aos desa-fios impostos por essa condição à rea-lidade educacional. Inicialmente, é apresentada uma síntese do leque de possibilidades de combinações das perdas visual e auditiva e os efeitos produzidos em um indivíduo na sua relação com o meio e, a seguir, faço uma articulação com as necessidades comunicacionais específicas desses sujeitos para a dinâmica pedagógica.
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