O ´Papel e a Inserção do Adulto Surdo nas Escolas Especiais da Lapa, Curitiba e Foz do Iguaçu

Abstract

O objetivo desta pesquisa foi verificar a inserção e o papel dos adultos surdos nas escolas especiais bilíngiies nas cidades da Lapa, Curitiba e Foz do Iguaçu. O trabalho foi realizado através de questionários sobre a inserção e o papel do adulto surdo
na educação das crianças surdas e também sobre a proposta
bilíngiie. Foram direcionados aos diretores das escolas bilíngiies e aos profissionais surdos que trabalham nessas escolas. Constatou-se que as respostas dos diretores divergem das respostas dos adultos surdos e que ambos os grupos não possuem clareza sobre a proposta bilíngiie ou sobre o papel
do adulto surdo na educação e formação das crianças surdas.