Abstract
Este estudo busca descrever a prática pedagógica desenvolvida na pré-escola com crianças surdas tendo como fundamento a Filosofia da Comunicação Total e a Metodologia Construtivista.
Fazer e Acontecer
Este estudo busca descrever a prática pedagógica desenvolvida na pré-escola com crianças surdas tendo como fundamento a Filosofia da Comunicação Total e a Metodologia Construtivista.