A EDUCAÇÃO DE SURDOS EM JANUÁRIA/MG (1990-2010): CONFIGURAÇÕES HISTÓRICAS ANTERIORES AO NÚCLEO DE CAPACITAÇÃO E APOIO PEDAGÓGICO ÀS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA E AO CAS

Abstract

RESUMO
Esta pesquisa fundamenta-se na História da Educação de Surdos (de 1990 a 2010). Por meio de uma abordagem qualitativa, investiga as iniciativas pioneiras na Educação de Surdos em Januária/MG durante a década de 1990, com ênfase nas práticas pedagógicas, nos atores envolvidos e nas estratégias adotadas antes da institucionalização de políticas públicas voltadas para esse público. O recorte temporal do estudo encerra-se em 2010, período em que ocorreu a criação do Núcleo de Capacitação em Januária/MG. A metodologia inclui a História Oral, com fontes orais de professores pioneiros de surdos, documentos públicos (Projeto Político Pedagógico e Plano de Desenvolvimento Individual do Estudante) e privados (registros fotográficos disponibilizadas por ex-servidores das instituições). Este trabalho possibilitou construir a história das ações pioneiras da Educação de Surdos na cidade de Januária/MG no período investigado, contextualizando a compreensão das práticas pedagógicas e estratégias antes da institucionalização das políticas públicas para Surdos no ensino regular.