Experiências de alunos com surdocegueira na sala de estimulação sensorial

Abstract

O presente artigo é um relato de experiência das necessidades percebidas na Escola Especial Professor Alfredo Dub, escola de surdos com proposta bilíngue, no município de Pelotas (RS), para o atendimento de crianças surdas e com surdocegueira. O texto fala brevemente sobre a história da escola e sua importância; sobre o surgimento do interesse da autora por esta área e sua procura por formação especializada. Relata ainda o ingresso de novos alunos na escola, momento em que foi percebida, pela direção da escola, a necessidade de oferecer atendimento adequado às necessidades dessa clientela.