Abstract
O presente trabalho investiga a percepção de docentes Surdos em atuação em universidades e institutos federais sobre os serviços de interpretação de Língua Brasileira de Sinais nesses espaços. Para isso, desenvolvemos um questionário online sinalizado, baseado nos Padrões de Boas Práticas e de Ética apresentados no National Standard Guide for Community Interpreting Services, proposto como guia para a atuação de intérpretes comunitários no Canadá.
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