Diferentes Políticas e Diferentes Contextos Educacionais : Educação Bilíngue para Educandos Surdos x Educação Bilíngue Inclusiva

Abstract

A proposta deste artigo é refletir sobre as políticas para a educação de surdos, em que serão apresentados os pressupostos filosóficos e pedagógicos, analisando as diferenças metodológicas e os tipos de escola a partir dessas propostas educacionais em cada período. Pretende-se mostrar que o período que tem sido denominado de Oralismo não é homogêneo e o mesmo acontece com relação ao período denominado de Educação Bilíngue.