(Des)encontros entre o Cotidiano Escolar e as Políticas de Educação

Resumo

O artigo propõe uma reflexão sobre os efeitos das políticas públicas no cotidiano escolar. Num primeiro momento aborda a defasagem das políticas governamentais e das experiências concretas vividas em certas escolas públicas do estado do Rio de Janeiro, do ponto de vista da participação de professores e alunos na vida da escola. Num segundo momento, discute os efeitos dessa defasagem sob a perspectiva dos obstáculos e das potencialidades presentes nas unidades escolares à luz de uma educação pública democrática, sob a concepção de Anísio Teixeira (1900-1971).