Palavras-chave
Educação de surdos
Inclusão
Resumo
RESUMO
A Educação Física Escolar constitui um campo de conhecimento propício à inclusão, visto que o envolvimento dos alunos é facilitado pelas características diferenciadas das aulas, permitindo maior liberdade e troca de relações sociais. O presente artigo tem como objetivo entender o papel da Educação Física na inclusão de alunos surdos, bem como analisar como professores deste componente curricular lidam com este processo e quais estratégias pedagógicas utilizam. Para a realização da investigação, adotamos a pesquisa de abordagem qualitativa, determinando como campo empírico duas escolas públicas da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro. Utilizamos como instrumentos a análise documental, a observação participante e entrevistas. Os resultados apontaram que as aulas de Educação Física são promotoras de construções e interações comunicativas, manifestando formas de comunicação e linguagens distintas, capazes de contribuir para a inclusão do aluno surdo.