Resumo
O presente trabalho busca fazer uma reflexão sobre os usos dos desfiles escolares no processo educacional local da cidade de Belém-PA, considerando a realidade da escola Astério de Campos, dado o recorte histórico da década de 1970. Na pesquisa realizada foi identificada a falta de conexão entre as práticas cívicas e seu significado para os alunos surdos que compunham a comunidade escolar da referida unidade de ensino, explicitando a visão ufanista dos eventos em questão em dissonância à construção do real significado para os alunos surdos.