Publicado June 30, 2014
Espaço 41
Número completo
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Editorial

5-6
Editorial
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Expediente

1-4
Expediente
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Espaço Aberto

7-11
Ações Didáticas de (Re)Habilitação Auditiva para Alunos Surdos em um Contexto Específico de Educação Comunicativa
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12-22
Questões Identitárias da Pessoa Surda e seus Direitos
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Debate Técnico-Pedagógico

23-32
Implantes Cocleares: Implicações na Identidade dos Surdos
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33-40
Implante Coclear em Adolescentes : Questões sobre o Ouvir, o Escutar e o Psiquismo
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Atualidades em Educação

41-50
A Importância da Avaliação Auditiva no Ato da Matrícula Escolar: Perfil das Escolas da Fundação Municipal de Educação de Niterói
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51-60
A Influência da Lei 3028 na Idade de Ingresso da Criança Surda no Instituto Nacional de Educação de Surdos do Rio de Janeiro
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Reflexões sobre a Prática

61-66
Abordagem Fonoaudiológica Bilíngue numa Escola de Surdos: Relato de Experiência
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67-81
Manual Informativo para Pais: Conhecendo melhor a Surdez
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Visitando o Acervo do INES

91
Revista Ephphatha
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Produção Acadêmica

82
Marcadores Culturais na Literatura Surda: Constituição de Significados em Produções Editoriais Surdas
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83
Distúrbio Específico de Linguagem: Desempenho em Testes de Memória de Trabalho Fonológica e de Habilidades Auditivas
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84
Desdobramentos Foucaultianos sobre a Relação de Ensino do Intérprete de Língua de Sinais Educacional
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Resenhas de Livros

85-86
Crônicas da Surdez
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87-88
Desculpe, não ouvi!
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Material Técnico-Pedagógico

90
Linguagem & Cognição: As Reflexões de L. S. Vygotsky sobre a Ação Reguladora da Linguagem (Versão em Libras)
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89
Implante Coclear: Conhecendo a Tecnologia
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Agenda

92-98
Agenda
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