Uso dos Recursos Visuais e Didáticos nas Salas Inclusivas em Três Cidades do Estado do Rio de Janeiro

Resumo

Este artigo apresenta três trabalhos em conjunto das professoras e pesquisadoras da área da educação de Surdos, com os objetivos de oferecer subsídios e de transmitir conhecimentos adquiridos durante as experiências como professoras e como sujeitos Surdos na vida acadêmica nas salas inclusivas junto aos alunos Surdos e ouvintes.

PDF
Creative Commons License

Este trabalho está licensiado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Copyright (c) 2020 Array