Documento de Posicionamento da WFD sobre a Educação Inclusiva

Resumo

Em todo o mundo, as crianças surdas enfrentam dificuldades na educação devido a ambientes de aprendizagem inadequados. Desde que a CRPD entrou em vigor em 2006, tem havido uma tendência contínua de matricular crianças surdas em escolas regulares, muitas vezes sem acesso ou instrução direta na língua de sinais, sem professores ministrantes surdos e sem acesso à educação bilíngue.

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